机译:使用同伴介导的教学来支持涉及在数学活动中涉及自闭症的学生的沟通:一个案例研究
Univ Tulsa Sch Urban Educ Tulsa OK 74104 USA;
Indiana Univ Curriculum &
Instruct Bloomington IN USA;
alternative and augmentative communication; autism; mathematics; peer-mediated; speech generating device;
机译:使用同伴介导的教学来支持涉及在数学活动中涉及自闭症的学生的沟通:一个案例研究
机译:信息通信技术(ICT)-残疾学生支持的数学教学
机译:信息通信技术(ICT)-残疾学生支持的数学教学
机译:本科生参与研究:课程研究组成部分,付费研究活动,学生主导的项目和独立/定向学习课程的比较
机译:在数学内容和准确性,学生的参与度和教学目标方面,对在职教师进行数学活动建模的有效性进行调查。
机译:Picture Exchange交流系统和好朋友:同行互助的补充和替代性交流干预最小程度地预防自闭症的语言学龄前儿童
机译:参加特殊学校的学生的教学机会:通过改善教师对其活动的支持来推广请求