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机译:为加纳和坦桑尼亚的儿童提供驱虫药的大规模学校卫生计划的成本。儿童发展伙伴关系。
Anthelmintics; Intestinal Diseases; Parasitic; Nematode Infections; Regional Medical Programs; 抗蠕虫药; 肠疾病; 寄生虫性; 线虫感染; 地区医疗规划; 中小学生卫生保健服务;
机译:为加纳和坦桑尼亚的儿童提供驱虫药的大规模学校卫生计划的成本。儿童发展伙伴关系。
机译:社区对加纳和坦桑尼亚的校本驱虫药交付情况有所了解。
机译:你看见我看到的了吗?失聪儿童,有听力障碍的儿童及其父母的学校观点该项目由Eunice Kennedy Shriver国家儿童健康与人类发展研究所的Grant 1R01HD054579支持。其内容仅由作者承担,并不一定代表NICHD的正式观点。查看所有说明
机译:慢性病儿童的冒险和艺术治疗计划。莫尔儿童治疗计划。
机译:为没有保险的儿童提供健康保险的成本:对纽约州儿童健康附加计划的分析。
机译:自我诊断作为治疗尿血吸虫病的可能依据:对坦桑尼亚联合共和国农村地区学童的一项研究。儿童发展伙伴关系。
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:儿童的健康和营养作为教育问题:加纳211儿童发展伙伴关系的案例研究211加纳沃尔特地区的干预研究