机译:为学习的诱人细节添加情感性造成诱人的细节?
Univ Mannheim Psychol Educ D-68131 Mannheim Germany;
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cognitive load theory; coherence principle; emotional valence; multimedia learning; seductive details;
机译:为学习的诱人细节添加情感性造成诱人的细节?
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