机译:沉默的目击者:教师不愿意报告医学生的专业精神失误
Thomas Jefferson Univ Sidney Kimmel Med Coll Undergrad Med Educ Philadelphia PA 19107 USA;
Indiana Univ Sch Med Med &
Geriatr Indianapolis IN 46202 USA;
Univ Ottawa Fac Med Ottawa ON Canada;
Case Western Reserve Univ Cleveland Clin Lerner Coll Med Clin Educ Cleveland OH 44106 USA;
Univ Ottawa Fac Med Dept Med Continuing Profess Dev Ottawa ON Canada;
机译:沉默的目击者:教师不愿意报告医学生的专业精神失误
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性
机译:医学院如何识别和纠正医学生的职业素养流失?美国和加拿大医学院的研究
机译:经验报告:指导教师和学生参与人道主义的自由与开放源码社区
机译:医师公开不良医学事件的障碍:了解对错误报告的不情愿,并量身定制基于医院的程序以改进它。
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性