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机译:医学生对堕胎的讨论如何反映了他们的个人专业精神:一个定性探索
Harvard Med Sch Boston MA 02115 USA;
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机译:教学医学专业职业主义:作为教育战略的说服沟通的定性探索
机译:医学生在反思经验时如何展示自己的专业水平。
机译:基于异步在线讨论的学生关键思维技能的定性评估
机译:教学对话:定性探讨基础教师团队讨论中的差异。
机译:教授医学专业知识:说服性沟通作为一种教育策略的定性探索
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