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An untapped pipeline for veterinary schools (vol 255, pg 254, 2019)

机译：兽医学校的未开发管道（第255号，PG 254,2019）

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《Journal of the American Veterinary Medical Association》 |2019年第5期|共1页
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正文语种 eng
中图分类动物医学（兽医学）;
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1. An untapped pipeline for veterinary schools (vol 255, pg 254, 2019) [J] . Journal of the American Veterinary Medical Association . 2019,第5期

机译：兽医学校的未开发管道（第255号，PG 254,2019）
2. An untapped pipeline for veterinary schools [J] . American Journal of Veterinary Research . 2019,第9期

机译：一个未开发的兽医学校的管道
3. Public health careers on display for veterinary students at CDC event (vol 254, pg 1027, 2019) [J] . de Jong John Journal of the American Veterinary Medical Association . 2019,第11期

机译：在CDC活动中展示兽医展示的公共卫生事业（第254 Vol 254，PG 1027,2019）
4. (254)CREATION OF A DIGITAL TRAINING PACKAGE FOR CANINE NEUROANATOMY FOR THE UNDERGRADUATE VETERINARY CURRICULUM [C] . Hazel Raffan, Julien Guevar, Matthieu Poyade International Technology, Education and Development Conference . 2016

机译：（254）为本科兽医课程创建犬神经衰老的数字训练包
5. DES and TDES Performance Evaluation for Non-pipelined and Pipelined Implementations in VHDL Using the Cyclone II FPGA Technology [D] . Del Rosal, Edni. 2017

机译：使用Cyclone II FPGA技术的VHDL中非流水线和流水线实现的DES和TDES性能评估
6. Evolution of the Teaching of Animal Welfare Science Ethics and Law in European Veterinary Schools (2012–2019) [O] . Nancy De Briyne, Jovana Vidović, David B. Morton, 2020

机译：欧洲兽医学院动物福利科学道德和法律教学的演变（2012-2019）
7. Reply: “Building the pipeline: programs to introduce middle school, high school, medical, and veterinary students to careers in epidemiology and public health” [O] . Ralph L. Cordell, Kelly L. Cordeira, Laurence P. Cohen, 2018

机译：答覆：“建立管道：介绍中学，高中，医疗和兽医学生的计划，进入流行病学和公共卫生的职业”
8. Human Factors evaluation of LCS 254 and 255. [R] . Goffe, L., Held, J. E. 1993

机译：LCs 254和255的人因评估。

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