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新人期の産業看護職における職場のメンタルヘルス活動の 実施状況,困難感,および知識·技術の保有感

机译:新来工业护士在工作场所心理健康活动中的实施状况,难度以及知识和技能的掌握

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摘要

新人期の産業看護職における職場のメンタルへ ルス活動の実施状況,困難感,および知識。技術の保 有感:石川真子ほか.東海大学健康科学部看護学専攻—目的:新人期の産業看護職によるメンタルへルス対 策に関する活動の実施状況と困難を感じた経験,知識-技術の保有感の特徴と今後の学習課題を明らかにして, 今後の新人期の産業看護職に対する,メンタルへルス に関する教育研修方策を検討するための示唆を得るこ とを目的とした.方法:日本産業衛生学会に所属する 産業看護職を対象に自記式質問紙調査を行った.今回 は,回答者のうち,企業所属で担当事業場がある産業看護職を主な分析対象とした.メンタルへルス活動36 項目の困難に関してクラスタ一分析を行い,カテゴリー に分類した.経験年数5年以下(以下,新人期とする) と5年より上(以下,中堅期以降とする)の2群に分け, それぞれの基本情報,メンタルへルス活動の実施状況, 困難,知識?技術の保有感,学習環境,自己研鑽等を 算出し,新人期と中堅期以降の産業看護職との比較を 行った.また,変数間の関連を検討するため,Mann-Whitney のU検定およびX2検定を行った.結果。考察: 有効回答数は682名であり,そのうち,企業所属で担 当事業場がある,新人期の産業看護職80名,中堅期以 降の産業看護職369名を分析対象とした.1)新人期-中堅期以降ともに,大多数の産業看護職がメンタルへ ルス活動に携わつていた.中堅期以降の産業看護職と 比較して,より多くの新人期の産業看護職が,[メンタ ルヘルスに関する個別相談のアセスメントと対応]に 困難を抱えていた.また,メンタルヘルス活動に関す る知識ゃ技術について,中堅期以降の産業看護職と比 較すると,ほぼ全ての活動項目で不足を感じている新 人期の産業看護職が多かった.2)新人期の産業看護職 は,[労働者?管理監督者等との信頼関係の構築と情報収集],[メンタルへルスに関する個別相談のアセスメ ントと対応]を,他の活動と比べて実施している割合 が高かったが,そのための知識'技術を有している割 合は他の活動と差がほとんどなく,結果としてそれら の活動に関する知識。技術不足を感じながら実施して いる人が多い状況が示唆された.今後,新人期の産業 看護職への育成研修として,まず,これらのメンタル ヘルスケアの基礎となる活動に関する知識?技術を確 認,育成する教育から行っていく必要があると考えられた.3)他企業の産業看護職から助言?サポートを得 られる等の学習環境を有しており,また,関連雑誌を購読している産業看護職の方が,[復職支援と事業場内' 外の関係者との連携]に関して,過去一年間に困難を 感じた経験が有意に少なかった.また,研究実施や学 会発表等の自己研鑽をしている産業看護職の方が,[対 応が困難なケースへの個別相談対応]に困難を感じた 経験が少ないことが示された.
机译:新来的工业护士的实施状况,难度和对工作场所心理健康活动的了解。技术保留:石川真子等人,东海大学医学部护理学系—目的:新移民的心理健康措施相关活动的实施状况,经验和技术知识目的是弄清感觉和未来学习问题的特征,并为考虑在新时代中未来的工业护士考虑有关心理健康的教育和培训措施提供建议。我们针对学术界的工业护士进行了自我管理的问卷调查,这次,我们主要分析了属于公司并设有营业部的工业护士。对36个难点进行了聚类分析,将其分为两类,一组为5年或以下的经验(以下称为新进入期),另一组为5年或以上的经验(以下称为职业中期或以后)。我们计算了基本信息,心理健康活动的实施状况,困难,知识和技能的掌握感,学习环境,自我完善程度等,并将其与新进入期至职业中期的工业护士进行了比较。进行了Mann-Whitney U和X2检验以检验变量之间的关系。讨论:有效回复的数量为682,其中80位是新的一年的工业护士,369位是职业中期和后来的工业护士,他们属于公司并设有营业所。1)新秀中年及以后,大多数的工业护士都参加了心理健康活动,与职业中期和以后的工业护士相比,新来的工业护士更多[Menta]我在评估和回应有关Le Health的个人咨询时遇到了困难],此外,我感到与职业中期开始的工业护士相比,几乎所有活动项目中都缺乏与心理健康活动相关的知识和技能。新来的工业护士很多; 2)新来的工业护士[与工人和主管建立信任关系并收集信息],[关于心理健康的个人咨询] [评估和响应]的执行速度高于其他活动,但就其目的而言,在拥有知识和技能方面,与其他活动几乎没有区别。有关的知识。有人认为他们缺乏技能,将来,作为对工业护士新手的培训,首先,我们将确认与这些心理保健基础相关的知识和技能。认为有必要从认识和培养的教育入手3)我们拥有一个学习环境,可以从其他公司的工业护士那里获得建议和支持,还可以订阅相关杂志。在过去的一年中,在[返回工作支持以及与工作场所内外的利益相关者的协作]方面遇到困难的工业护士的数量大大减少,此外,研究实施,会议演讲等。结果表明,自我完善的工业护士在[困难病例的个人咨询]中遇到困难的经验较少。

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