創生デザイン学科におけるモノづくり教育--日本大学生産工学部創生デザイン学科の取り組み

摘要

現在，モノづくりにおいて、利用者の立場に立ち、安全性や機能性だけではなく、機能とのバランスを考えながらデザイン性を取り入れることにより、付加価値を高めることが求められている。また、環境に配慮したモノづくりを行うためには「つくる」「つかう」「もどす」というすべての段階を絵合した環境負荷を少なくすることが重要であり、そのためには、幅広い分野の知識·スキルが必要となる。このような、従来からのまねではない、新しい社会のニーズにあった製品の開発や空間づくり＝「創生デザイン」を行うためには、専門的な知識·スキルに基づく科学的発想力、全体像を把握する力、企画力及び表現能力が必要とされる。これらの力を養うことを目的とし、本学科が新設された。