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空間特性が異なる学童保育施設における児童の遊び様態の相違についての比較

机译:不同空间特征的学前班托儿所儿童游戏风格差异比较

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摘要

現在,学童保育施設には様々な運営形態の事例がある.たとえば,空き教室を利用し学童保育を行う施設,小学校の運動場に隣接する場所に専用の建物を建設する施設,児童の父母やボランティアなどが自ら運営主体となって民家で学童保育を実施する施設などがある.他にも幼稚園や集会室,空き店舗などでも実施されている.また,学童保育施設内での遊び様態は空間の有り様に影響を受けており,床仕上げの素材感や建物のつくり,面積の大きさなどの様々な要素が,遊び内容や遊び仲間,滞在時間,滞在場所等を決定する要因となるのではないかと考えられる.しかし,現在の学童保育施設の空間づくりにおいては,充分な計画的配慮がなされていない.そこで本稿では,児童の遊び様態と空間の対応を明確にすることで,学童保育施設の計画的指針を得ることを目的とする.
机译:当前,有许多运行学童保育设施的案例。例如,使用闲置教室为学童提供托儿服务的设施,在小学操场附近建造专用建筑物的设施以及让孩子的父母和志愿者主动在私人住宅进行托儿的设施。等等。它还在幼儿园,会议室和空置商店中实施。此外,学童保育设施中的游戏风格会受到空间外观的影响,诸如地板饰面的质地,建筑物的结构以及区域的大小等各种因素都是游戏内容,玩伴和停留时间等因素。据认为,这可能是决定住宿地点的一个因素。但是,尚未充分系统地考虑当前为学童的托儿设施提供的空间。因此,本文的目的是通过阐明儿童游戏方式与空间之间的对应关系,为学童的托儿设施制定计划的指南。

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