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学校における食育の推進:学校や地域における食育の取り組み-各世代に対する食育のあり方

机译:在学校中促进食品教育:学校和社区中的食品教育计划-每一代的食品教育

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摘要

そのようなことから,平成17年6月に「食育基本法」が公布され,国や地方公共団体,学校や保育園,家庭など関係者の役割が定められた.さらに,平成18年3月には食育推進基本計画が作成され,平成18年度から22年度までの5カ年計画の中で,数値目標などが定められた.食青の推進は内閣府を中心に文部科学省,厚生労働省,農林水産省が取り組んでいる.食育を推進していくにあたっては,様々な人たちが食青に対して共通認識をもち,積極的に食育の推進に向けて協働することは必要となる.保育所,幼稚園,学校,短大,大学,家庭,地域,市町村,保健所研究機関,マスメディア,食料生産者,ボランティア·NPO,企業,専門職などが食育推進ネットワークをつくり(図1),連携·協力体制を確立し,それぞれが役割を応じて主体的に活動することが重要である.また食育の推進のための情報の共有·発信,さらに食育活動者の育成を推し進めていく必要がある.ここでは,保育園,幼稚園,学校や行政が取り組む食育について詳しく紹介したいと思う.
机译:因此,2005年6月颁布了《食品教育基本法》,并规定了国家和地方政府,学校,托儿所,家庭和其他有关方面的作用。此外,2006年3月,制定了《促进粮食教育的基本计划》,并在2006年至2010年的五年计划中确定了数字指标。教育,文化,体育,科学和技术部,卫生,劳动和福利部以及农业,林业和渔业部正在以内阁办公室为中心,推广食用蓝。在促进饮食教育中,需要各个人对饮食蓝色有共同的认识,并积极合作以促进饮食教育。托儿所,幼儿园,学校,大专院校,大学,家庭,社区,市政当局,健康中心研究机构,大众媒体,食品生产者,志愿者/非营利组织,公司,专业人员等建立了食品教育促进网络(图1)并进行协作。 ·建立合作体系并根据每个角色独立行动很重要。此外,有必要共享和传播信息以促进食品教育,并进一步促进食品教育活动家的发展。在这里,我想详细介绍托儿所,幼儿园,学校和政府开展的饮食教育。

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