非同期遠隔型オンライン学習における個別化された学習ポータルサイトの構築に関する検討

摘要

本研究の最終目標は，遠隔非同期型のeラーニングを対象としたPLEsを構築し，学習者が各ツールを組み合わせる統合的な学習環境が，自律的な学びの支援に寄与するかを検討することである．本稿では第一段階として著者らが研究開発してきたツール群や既存ツールを，共通プラットフォーム上で連携することで，学習者個々によるカスタマイズが可能な学習環境の構築が可能かどうかを検討し，基本設計を行った．