社会的相互作用にうめこまれた発話の理解に関する研究－6歳児と成人の比較から

摘要

発話の意味は，受け手がどのように受け取るかによって決まりうる．解釈すべき発話の意味が曖昧であっても，これに前後する社会的相互作用を解釈の手がかりとして利用することでその意味を推し量ることが可能である．こうした語用論的能力の獲得メカニズについてはいまだ解明の端緒に着いたばかりである．本稿では，情報意図の暖味な発話意図を，先行する社会的相互作用を参照しつつ同定する能力の発達を実験的に検討する．