モデリング能力向上のための授業デザインの改善

摘要

本稿では，創造性育成を目的としたロボット製作の授業における，授業デザインの改善とその成果について報告する．著者等は，学習者の作業がハードウェアの改善に偏っていたこれまでのカリキュラムを，プログラミングスキルの向上に適切な授業デザインに変更して実践した．新たなデザインによる実践に関する分析の結果からは，学習者のプログラミングに対する理解度と意識が，旧デザインの実践に比べて向上したことが確認された．