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種々の教育手法を組み合わせたPBLの実践 野呂瀬崇彦-体験学習ゲームを組み合わせたチーム医療の学習

机译:结合各种教育方法进行PBL的实践Norose高彦彦-结合动手学习游戏进行团队医疗的学习

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摘要

北海道薬科大学(以下,本学)は学校法人北海道尚志学園を母体とし,北海道の医療の充実を目的に,1972年に設立された道内最初の私立薬科大学である。1993年度に全国に先駆けて「薬剤師の育成」に特化したカリキュラム改革を実施し,以来「ファーマシューテイカル·ケアの実践を通じて地域社会および国民の健康と福祉の向上に寄与する薬剤師の育成を図る」ことを教育理念として薬剤師養成教育を行っている。2006年度の薬学6年制導入に伴い,薬学教育モデル·コアカリキュラムに準拠しつつ,地域特性を活かした6年制カリキュラムを展開している。特徴的なのは,2~3年次に開講している「体験学習」と「経験学習」である。
机译:北海道药科大学(以下简称“我们的大学”)是北海道第一所私立药科大学,成立于1972年,其宗旨是加强北海道的医疗保健,而学校法人是北海道商事学园。 1993年,我们在全国其他地方进行了专门针对“培养药剂师”的课程改革,从那时起,我们一直致力于培养药剂师,他们将通过“药剂保健”的实践为改善当地社区和人民的健康和福利做出贡献。我们以“”的教育理念进行药剂师培训教育。随着2006年6年制药学体系的引入,我们正在开发6年制药学课程,该课程应充分利用地区特色,同时遵守药学教育模型核心课程。其特征是第二到第三年提供的“体验学习”和“体验学习”。

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