薬剤師リカレント体験学習の実施とその評価-患者生体情報としてのバイタルサイン学習法の構築

摘要

薬剤師による患者の全身状態の観察とバイタルサインの測定は,薬物の効果や副作用の評価において重要である.しかしながら,薬学教育には基本的な身体診察手法を習得する実践的な実習が少ない. 2008年,名古屋市立大学,岐阜薬科大学,静岡県立大学は文部科学省?社会人の学び直しニーズ対応教育推進事業?の委託事業に応募し, ?地域一大学連携による地域医療ニーズに対応した薬剤師リカレント学習支援プログラム?が採択され東海地区地域連携リカレント教育センターを設立した.今回,われわれは東海地区の既卒薬剤師を対象にしたリカレント学習支援プログラムの一環として,バイタルサイン測定についての体験学習(実習)を薬学部の大学実習施設を利用して開講した.本稿では,実施したバイタル実習の紹介,ならびに参加者のバイタル実習に対する満足度,理解度を評価するために実習終了後に施行したアンケート結果について報告する.