教育用CAD／CAM教材の開発（第3報,3次元CAD基本操作を効率的に学習する教材の検討）

摘要

著者らは3次元CADの基本操作を学習する一つの方法として，モデリング操作手順のフィーチャ（3次元形状を作成する）作業とスケッチ（平面上で作図する）作業に着目し，一般的な機械要素部品をモデリングする際，これら作業で頻繁に使用する操作コマンドを検討（選定）し，この結果を考慮した演習課題を教材に組み込むこととした．また，3次元CADの経験者と初心者が混在する授業については，学生のモデリング能力に適した演習課題を後述の3段階レベルの定義のもとに自動作成する機能（演習課題作成機能）を開発し，これを実用化した．本稿では，一般的な機械要素部品をモデリングする際に使用する3次元CADの基本操作の検討，その検討結果を組み込んだ演習課題作成機能，およびその教育的効果について述べる．