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ユニバーサルアクセス時代の化学教育―カリフォルニア大学バークレー校の入門化学―

机译:普及访问时代的化学教育-加州大学伯克利分校化学入门-

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摘要

学生のころ,エントロピーがわからなくて苦労した.その場しのぎで試験を切り抜けつつ,内心じくじたる思いがあった.高学年になって,クラスの仲間と統計力学の勉強会をつくって議論して,物理的には少しはわかったような気がしたが,ミクロな化学反応との関係はあいかわずグレーゾーンのままであった.ところが,卒業後に偶然にピメンテルの教科書を読み,そこで初めて化学におけるエントロピーの意味が理解できた.目から鱗が落ちるとはこのことである.ピメンテルのような先生から教えてもらうカリフォルニア大学バークレー校の学生は仕合わせだと思った.
机译:当我还是一个学生的时候,我很难不了解熵。当场通过考试时,我内心感到失望。在高年级,我和同学们组成了一个统计力学研究小组,并进行了讨论,我觉得我对身体有些了解,但是与微化学反应的关系仍然停留在灰色区域。大都会然而,毕业后,我碰巧读了皮门特尔的教科书,直到那时我才了解化学中熵的含义。这是鳞片从眼睛掉下来的。加州大学伯克利分校的学生受到像皮门泰尔这样的老师的教导,认为这是一场比赛。

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