「小さなEarthScientistのつどい」の取り組みと今後の課題学会の普及活動としての生徒発表会

摘要

近年，研究者による社会員軌科学の普及と教育に対する役割を果たすことが強く求められている．特に，2004年5月の日本学術会議声明「社会との対話に向けて」の中で，「日本学術会議は，子どもたちをはじめとするあらゆる人々と科学について語り合うように，全ての科学者に呼び掛ける．」と示されてから（日本学術会嵐2004），その役割がますます重視されるようになった　 このような状況下で，研究者の学術団体である学協会等（以下学会と略す）でも，科学の専門分野に関わる研究情動のみではなく，普及精勤（またはアウトリー子）についても議論されるようになった.