「比例」の数学と現行指導内容の対照-「比例」がどのような主題なのかの確認のために-

摘要

「比例」の数学の構成は，「比例関係→単位の固定→y＝a x」である．これに対し，現行は「単位の固定」を最初にもってくる．そしてこのとき，「比例関係」と「y＝a x」は2量の対応表を横に見るか縦に見るかの違いのことになり，同列に並ぶ．現行の構成は，「教育的措置」として受け取るものになる．しかし教育的措置は，後から来る者には所与になり「本当」になる．これは「数学忘却」であり，世代忘却である．したがって，「比例」がどのような主題であるかの再確認が必要なものになる．