小·中学校教員を目指す学生の物理学的素養はこれで良いのか？

摘要

将私小学校や中学校教師になる教員養成系大学の学生が，高校時代に理科峠どの糾履修しキのかを調査した。その結果はあまりにも偏り．極るもの．である。 轡に物理の凋落は目を琴うばかりで，物理鱒いが枚輝い所に発ていることを示すとい？ でも過言ではない。 理科·コース以外の学生は，大学時代にとの備考を禰申するほどの時間的余裕はない。 これ．は．未来のあるチビもたちの艶科的素餐に限り．か生ずるとレ？ うことであろ学校の教師は全納の教科を数えねばならなし？ のでその影響力は極めて大きい。 今剛ま，その飼養結果をそ中間温点を指摘する。