学力観を創造しよう

摘要

本学会の提案には，「これからの時代においては，科学日枝術が，今まで以上に多様な形で，人や社会に大きな影響を及ぼすことは明らかである」とある。 無論そうである。 だがここには，これまでの文部科学省の学習指導要領を超えた学力観というものは見られるだろうか。 また「多様な」という言葉の中に何が込められているのだろうか。 この二月についてだけ私見を述べたい。