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電流学習における粒子水流模型の開発

机译:当前学习中粒子水流模型的发展

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摘要

1.はじめに  これまで児寮?生徒の電流や分野に関する誤概念の存在が指摘されている。 たとえばOsborne and Freybergは子どもたちがもつ誤概念として,乾電池の正極から電流が出て陰柿側には電流が流れないもの仏,乾電池の正極と負杯からそれぞれ何にりかって電流が流れるもの剛,再三棒からりけ二電流が負荷を適って乾電池の負極に戻るときに減少しているもの(フ)をあげている。
机译:1. 1。引言有人指出,对儿童宿舍和学生的现状和领域存在误解。例如,奥斯本(Osborne)和弗雷伯格(Freyberg)是儿童的误解,电流从干电池的正极流过,而没有电流流向影子柿子侧。 ,当负载正确返回干电池的负极时,来自后三个杆的两个电流减小(f)。

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