東京学芸大学における「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データべース」の展開と可能性

摘要

読書センターとして充分利用されている学校図書館でも，なかなか学習情報センターとしての利用に進まないという悩みは，現場ではよく聞く話である。 原因は教員自身が図書館を利用した経験がなく，自身が授業作りに図書館を利用する，あるいは子どもたちに図書館を利用させるというイメージを持ってしないしからである。