机译:学生的要求,忠实地实现了“客户的视角”音乐课
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机译:听力障碍学生对听力障碍和正常课堂的声音环境的意识:关于听力障碍学生的课堂声音环境的调查,第2部分
机译:根据客户需求提供优质服务:旨在实现“以客户为中心的管理”
机译:教室型初中的运营状况,教室移动量,学生的地理位置偏好•教师的意识:位于东京都的学科级初中的运营概况第1部分
机译:通过多人事实合作实现身份犯罪的理论
机译:旨在培养能够客观面对自己的表演并能听音乐和分析音乐的学生的实践研究-开发和试用能够在初中音乐系培养“听觉力”的自我评估卡,以及验证