中学生対象講座型ものづくり学習教室によるキャリア教育活動

摘要

そこで本講座型ものづくり学習教室では，日本を牽引してきた「ものづくり技術」の土台が，中学校で習う「理科」や「数学」であることを認識させることで，キャリア発達の支援や理科離れ対策の一端を担うことを目的とする．手法として，講座型ものづくり学習教室実施前後で，理科および技術，職業などに関するアンケート調査を行い，その有効性について検討した．