Изучен социальный анамнез 2000 учащихся средних школ № 22 и 153 (обозначены как дети из благополучных семей) и 512 воспитанников домов детства № 6 и 14 (обозначены как дети-сироты) Челябинска в период с 1993 по 1999 г. Исследование проводили по методике Г. Н. Сердюковской (1995), учитывали 35 социальных факторов, которые распределились по значимости следующим образом (см. таблицу).
展开▼
机译：在1993年至1999年期间，对车里雅宾斯克2000名22和153名中学的小学生（指定为富裕家庭的孩子）和512名6和14号幼儿院的儿童（指定为孤儿）的社交失忆进行了研究。该研究根据G方法进行。 N. Serdyukovskaya（1995）考虑了35个社会因素，这些因素根据其重要性如下分配（见表）。
展开▼
