Психогигиеническая модель профилактики аддикции у школьников

摘要

Разработаны концепция психогигиенической модели и новый групповой метод первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ (ПАВ). Научно обоснован организационно-функциональный механизм первичной профилактики зависимости от ПАВ у школьников. Эффективность программы профилактики достигнута методическими приемами, направленными на осознание и интериоризацию позитивных экзистенциальных ценностей и смыслов, способствующих активизации антиаддиктивной мотивированности у школьников.Результативность разработанного комплекса мер первичной профилактики зависимости от ПАВ на основе разработанной психогигиенической модели исследована в динамике за 12 лет. Показано, что результативность может оцениваться региональной наркологической службой на основании феномена социальной устойчивости позитивного эффекта мер первичной профилактики зависимости от ПАВ путем клинико-эпидемиологического изучения изменения в динамике показателей наркологической заболеваемости на территориях сравнения.