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小児型慢性疲労症候群と不登校

机译:小儿慢性疲劳综合症与拒绝入学

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摘要

不登校児童·生徒の大半か10時間前後の長い睡眠を必要とし,朝,定刻に起床てきす昼まて眠る昼夜逆転傾向の睡眠覚醒リスムを示す.起床しても午前中のだるさや気分不良のため学校社会始動時間まてに心身活動の準備を整えることかできない.また,睡眠時間に反比例した睡眠質低下のため疲労か回復せす,目か覚めると同時に疲労感を訴えるほどてある.集中力·持久力·認知力か低下し,勉強は手につかず,奇妙なたるさを抱えて1日中自宅ですごす状態になる.奇妙なことに「なぜ登校できない」のか自らも理解てきす"自己矛盾状態"にある.生命力低下ともいうべきこの状態か長期化(3カ月以上)すると約60%か国際診断基準により"小児慢性疲労症候群:CCFS"と診断される.残り4%も非定形的CCFS,あるいはCCFS様疾患と診断されるので,"不登校"は"CCFS"とほぼ同義語てあり,中枢神経疲労に伴う生命維持機能低下状態と理解てきる.
机译:大多数拒绝学校的孩子/学生需要大约10个小时的长时间睡眠,他们每天早上准时起床,白天睡觉。即使我醒来,由于我的迟钝和早晨的不适,我无法在学校社团开始之前为进行心理和身体活动做准备。另外,由于与睡眠时间成反比的睡眠质量下降,会导致疲劳或恢复,并且在醒来的同时,人会抱怨疲劳。专心,耐力和认知能力受损,学习困难,而且我有一个奇怪的懈怠,整天在家里呆着。奇怪的是,我处于一种“自相矛盾的状态”,在那里我明白为什么我不能上学。在这种状态下,可以说是活力下降,或者如果寿命延长(3个月或更长时间),则根据国际诊断标准诊断出约60%或“儿童慢性疲劳综合症:CCFS”。由于剩余的4%也被诊断出患有非典型的CCFS或类CCFS疾病,因此“拒绝入学”几乎是“ CCFS”的同义词,可以理解为与中枢神经系统疲劳相关的维持生命功能下降的状态。

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