Simulated patient (SP)参加型problem-based learning (PBL) チュ一トリアルによる統合型臨床対応能力の醸成

摘要

平成18年度より施行された6年制薬学教育は平 成23年に完成年度を迎え，その成果が問われよう としている，わが国の6年制カリキュラムの7割 は，平成14年に日本薬剤師会より公開された薬学 教育モデル·コアカリキュラムに準じて構成され ることとされているが，その具体的な教育方略及び 残りの3割の教育内容については，各大学が各々の 特徴を活かしたプログラムを提供している.