医療型障害児入所施設における医学生の全人医療教育

摘要

現在，医学教育の中で患者をトータルに診られる医師の育成カ?社会から求められている.今回， 関西医科大学医学教育センターから医学部1年生の地域医療実習の依頼があり，当センターとし て独自の実習カリキュラムを作成し実行した.医学生は2年間で5名受け入れた.1週間のプログラムは，オリエンテーション，施設紹介から 始まり，医師?看護師?リハスタッフ?介護スタッフなど多職種による集中講義と実習研修であ る.とくに食事?移動?入浴?トイレ介助など介護士の指導の下，生活介護実習を主として実施 した.訪問看護?訪問診療にも同行，家庭での実習も行った.スタッフの評価も「色々興味を持つ て熱心に研修に取り組んだ」「あいさつもきちんとでき言葉使いもしつかりしていた」「新しいこと に眼を輝かせながら研修を行った」など概ね好印象であった.今回の地域医療実習は，当センターにとっても初めての経験である力《， 5名の医学生は熱心に毎 日実習に参加した.彼らの感想も「医療の専門的な知識がない時期に介護や看護の実習ができて 本当に良かった」「すべてのスタツフが，とても優しく接してくれ嬉しかった」など好評であった.医学生のEarly exposure (早期臨床体験学習）として，医療型障害児入所施設は利用者のニーズを中心に多職種専門職がどのように良いチームワークでかかわるかという全人医療教育の場と して最適と思われる.