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机译:学术馆员的教职状态:符合标准,大学管理者的意见以及馆员与教职人员的任职成功记录比较。
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机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。