Влияние интрацеребровентрикулярного введения фрагмента бета-амилоидного пептида Ар (25-35) на динамику выработки условного пищевого рефлекса в У-образном лабиринте исследовали у крыс линии Вистар и беспородных крыс. Динамику уменьшения количества ошибок оценивали с использованием экспоненциальной математической модели, описывающей передаточную функцию системы первого порядка в ответ на ступенчатое входное воздействие, применяя нелинейный регрессионный анализ.У линейных и нелинейных крыс динамика обучения достоверно аппроксимировалась предложенной математической моделью. У крыс линии Вистар нарушение обучения под влиянием бета-амилоида выражалось в нарушении запоминания между первым и вторым сеансами обучения без полного блокирования обучения. В результате динамика обучения не поддавалась аппроксимации математической моделью. В то же время сравнение числа ошибок в каждом сеансе обучения между контрольной группой крыс линии Вистар и группой, получавшей бета-амилоид с помощью t-критерия Стьюдента, не выявило достоверных различий. Этот результат демонстрирует преимущество регрессионного анализа на основе предложенной математической модели по сравнению с традиционно используемыми статистическими методами. У беспородных крыс эффект бета-амилоида выразился лишь в достоверном замедлении процесса обучения по сравнению с контрольными беспородными крысами при сохранении аппроксимации предложенной математической моделью. Высказано предположение о наличии у беспородных животных какого-то врожденного, генетически обусловленного, защитного механизма против повреждающего действия бета-амилоида.
展开▼
