ЗАПОМИНАНИЕ ИНФОРМАЦИИ ПО ТИПУ ИМПРИНТИНГА ВО ВЗРОСЛОМ СОСТОЯНИИ У МЫШЕЙ BALB/C

摘要

Три группы мышей линии BALB/c обучались пищедобывательному поведению в многоальтернативном лабиринте, позволявшем оперативно изменять геометрию среды. Контрольные животные обучались в лабиринте 1 (Л1), имеющем два варианта перехода между его половинами. Опытная группа 1 в течение одной пробы, а опытная группа 2 - двух проб находились в Л2, имеющем один вариант перехода, после чего они помещались в Л1. Результаты исследования показали, что независимо от частоты и интервала повторения маршрутных отрезков в Л2 информация, полученная в ходе этого кратковременного воздействия, навязчиво использовалась при решении задачи в Л1. Несмотря на то что запечатленный вариант перехода противоречил принципу минимума действия, опытные животные в отличие от контрольных не могли устранить его из структуры навыка, что осложняло процесс оптимизации поведения.