言語活動の充実を支援する学校図書館■地域連携型の学校図書館へ

摘要

学校図書館の世界は，旧態依然として十年一日の世界ではないかといわれることがある。確かに，学校図書館全体から見れば，そうした発言にも一理あるが，その反面，学校図書館には大きな地域格差も生まれてきている。つまり，近年の学校図書館には，非常に先進的な活動を展開している学校図書館から戦争直後の姿がほとんどそのままの形で残っているような学校図書館まで，実にさまざまな学校図書館が見られるということである。こうした先進的な学校図書館の活動は，1990年代中頃からの答申や報告，それに基づく国や地方自治体の施策によるところが大きいと考えられる。文部科学省（当時文部省）の「情報化?活性化推進モデル地域事業」に始まる一連のモデル事業等はその好例であろう。そうした中で，読書センター，学習センター，情報センターとしての学校図書館の機能の充実，学校図書館ネットワークの構築や学校図書館支援センターの設置が進められてきた。