机译:皮亚杰的智力发展理论再探
机译:皮亚杰的智力发展理论再探
机译:大学生的认知发展及其在几何方面的成就:基于皮亚杰理论和范·海尔思想水平的评估
机译:大学生的认知发展及其在几何方面的成就:基于皮亚杰理论和范·海德思维水平的评价
机译:Piaget of Piaget of AI和机器人的认知发展理论的历史:向前迈向一步
机译:大学化学开端成绩与先验知识,大学数学课程完成数量,大学数学课程完成的GPA,皮亚吉亚知识发展水平,数学ACT分数,科学ACT分数和综合ACT分数(Jean Piaget)之间的关系。
机译:伯爵理论原理在4-7岁儿童中的普遍性及其与智商的关系
机译:伯爵的智力发展理论
机译:知识成就三项指标的构建和实用:知识发展(ID)指数,社会 - 知识 - 地位(sIs)指数,差异 - 智力 - 发展(DID)指数,美国儿童和青少年,6-17岁