机译:利用量子力学促进一年级本科生引入多种化学概念
Atomic Properties/Structure; Covalent Bonding; Curriculum; First-Year Undergraduate/General; MO Theory; Nuclear/Radiochemistry; Physical Chemistry; Quantum Chemistry; Resonance Theory;
机译:利用量子力学促进一年级本科生引入多种化学概念
机译:针对一年级本科生的噬菌体发现和基因组学广泛实施的研究课程
机译:概念转变的框架理论解释工科学生对材料力学原理的解释
机译:帮助学生通过在本科课程中集成模拟软件来学习工程力学概念
机译:通过净应力概念向本科生介绍不饱和土壤力学。
机译:一年级本科生广泛实施的噬菌体发现和基因组学研究课程
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。