Was lehrt uns die Pisa-Studie?

摘要

Die Studie war im Auftrag der Organisation fur wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und der Kultusminister der Lander durchgefuhrt worden. In der Pisa-Studie wurde untersucht, wie gut Schulerinnen und Schuler geschriebene Texte unterschiedlicher Art in ihren Aussagen, Absichten und ihrer formalen Struktur verstehen (Lesekompetenz), wie verstandnisvoll sie mit Mathematik umgehen und mathematische Werkzeuge einsetzen konnen (Mathematische Grundbildung), wie sie naturwissenschaftliches Wissen anwenden und Schlussfolgerungen ziehen konnen, die die naturliche Welt und durch menschliches Handeln an ihr vorgenommene Veranderungen betreffen (Naturwissenschaftliche Grundbildung). Rund 180.000 Madchen und Jungen aus 32 Staaten im Alter von 15 Jahren wurden getestet, davon 5.000 aus Deutschland. In allen drei untersuchten Bereichen kam die Studie zu dem Ergebnis, dass die Leistungen deutscher Jugendlicher unterhalb des Durchschnitts aller einbezogenen Lander liegt. Besonders auffallend ist, dass 23 Prozent der deutschen Jugendlichen bei der Lesekompetenz nur die niedrigste Leistungsstufe erreichten oder sogar darunter lagen und damit nur fahig sind, auf einem elementaren Niveau zu lesen, Sie sind damit den ublichen Auswahltests fur einen Ausbildungsplatz nicht gewachsen.