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Using comics to increase literacy and assess student learning

机译:使用漫画提高识字率并评估学生的学习

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摘要

Editor's note: Terry teaches physics, chemistry, AP Chemistry, and physical science, and holds an MSE in physics curriculum and instruction from the University of Wisconsin-Oshkosh. Terry is a strong advocate of the Modeling Method, which recognizes' the importance of getting students to engage in conversation about the physics concepts they are studying. Terry shares with us one technique to engage students in meaningful conversation.
机译:编者注:特里(Terry)教授物理学,化学,AP化学和物理科学,并持有威斯康星州奥什科什大学的物理学课程和硕士学位。特里(Terry)大力倡导“建模方法”,该方法认识到让学生参与有关正在研究的物理概念的对话的重要性。特里与我们分享了一种使学生参与有意义的对话的技术。

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