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【24h】

Preschoolers' traumatic stress post-9/11: relational and developmental perspectives.

机译:9/11之后的学龄前儿童的创伤压力:关系和发展观点。

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摘要

This article focuses on the relational and developmental aspects of young children's post-traumatic stress reactions to specific events such a terrorists attacks, car accidents, or single traumatic medical interventions.
机译:本文重点关注幼儿对特定事件(例如恐怖分子袭击,车祸或单一创伤性医疗干预)的创伤后应激反应的关系和发展方面。

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