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机译:学龄前儿童的破坏性行为:区分正常行为与目前和以后的儿童行为障碍的标志
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机译:学龄前儿童细胞衰老的儿童虐待,行为调整和分子标记:群组研究(Vol 107,PG 261,2019)
机译:利培酮和阿立哌唑治疗学龄前儿童破坏性行为障碍和注意力缺陷多动障碍的比较:一项随机临床试验
机译:家庭潮湿和儿童哮喘和过敏症状 - 通风在8个城市中超过40,000名中国学龄前儿童的影响
机译:区分抗破坏性情绪失调障碍免于对立缺陷症:儿童时期抑郁和烦躁的细微差异
机译:学龄前儿童的父母教养行为与行为障碍症状之间的相互关系
机译:年幼的孩子关于家庭的爱,恐惧和暴力的故事:对被诊断患有破坏性行为,调节功能障碍,对立挑衅,行为和焦虑症的虐待学龄前男孩的叙事表征的定性分析
机译:破坏性行为障碍的干预:选择具有破坏性行为障碍的儿童的循证实践来解决未满足的需求:决策中需要考虑的因素