Vorhersagen-ein Mittel zur Intensivierung von Lernprozessen

摘要

Damit Schuler eigene physikalische Sichtweisen aufbauen,ist es notwendig,dass sie sich aktiv mit den behandelten Fragen,Sachverhalten und Aussagen auseinander setzen.Das wird sowohl von der Lernpsychologie als auch von empirischen Erhebungen zum Physiklernen bestatigt.Ein Zeigen und Erklaren durch den Lehrer reicht nicht aus.Um diese Auseinandersetzung anzustossen,sollten Schuler aufgefordert werden,vor der Durchfuhrung von Versuchen und vor dem Ablauf einer Simulation genaue Vorhersagen zu machen.