Strukturierte Posteraufgaben Forderung adressatengerechter Kommunikation im Chemieunterricht

摘要

Am Beispiel des Themengebietes Ester werden strukturierte Posteraufgaben vorgestellt, als eine Moglichkeit, adressatengerechte Kommunikation zu uben und zu uberprufen. Die Bildungsstandards fur das Fach Chemie fur den mittleren Schulabschluss fordern neben Fachwissen explizit auch andere Kompetenzen, welche die Schulerinnen und Schuler im Laufe ihrer Schulzeit erwerben sollen. Zu diesen gehort der Kompetenzbereich Kommunikation, welcher unter anderem den sach- und fachbezogenen Austausch von chemischen Informationen verlangt und auch das adressatengerechte Kommunizieren einschliesst.