Die Beschleunigung - eine grundlegende physikalische Grosse bekommt im Schuleralltag ein Gesicht

摘要

Die Beschleunigung ist die Grosse im Kinematik- und Dynamikunterricht, fur die Schuler am schlechtesten einen Zugang finden. Geschwindigkeiten (genauer das Tempo) konnen auf dem Tacho beobachtet, Zeit und Entfernungen gemessen werden. Damit haben die Schuler schon einen Erfahrungsschatz aus dem Alltag, aufweichen im Physikunterricht zuruckgegriffen werden kann. Sie wissen, wie lange eine Minute ist, wie lang 20 m sind. Die Schuler haben eine Vorstellung, was es bedeutet, sich mit 5 m/s zu bewegen. Jedoch die verbindende Grosse der Kinematik und der Dynamik, die Beschleunigung, bleibt fur die Schuler schwer fassbar und damit auch schwer verstehbar. Mit diesem Artikel soll aufgezeigt werden, dass es ohne grossen Aufwand moglich ist, die Beschleunigung und ihre Messung den Schulern naher zu bringen und damit einer grundlegenden Grosse der Physik ein Gesicht zu geben. Dazu muss geklart werden, wie man Beschleunigungen prinzipiell messen kann und wie man die Beschleunigungsmessung im Unterricht einbinden kann.