Spiderman und andere Superhelden:'Comicaufgaben' als Beispiele fur Science Fiction im Physikunterricht

摘要

Die Tendenz im Physikunterricht ist in den letzten Jahren unubersehbar: Weg von reinem Formellernen und Einsetzaufgaben, hin zu abwechslungsreichen, facherubergreifenden Problemstellungen in multiplen Kontexten mit flexiblen Losungswegen (u.a. auch [1 ]). Aufgaben als Katalysatoren von Lernprozessen (vgl. [2]) ins Zentrum des Physikunterrichts zu rucken, deren Bedeutung zu starken und sie nicht als eher lastiges Beiwerk im Physikunterricht aufzufassen, ist einer der Schlussel, um auch den durch die internationalen Schulleistungs-Vergleichsstudien der letzten Jahre diagnostizierten Defiziten entgegenzuwirken.