机译:全球化学会议上的发言者说,国家努力限制化学药品的增长
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机译:ICCA呼吁在全球化学品会议上承诺对化学品管理采取战略性方法
机译:加拿大限制全球协议,国内法针对的19种化学药品的出口
机译:竞争全球丙烯市场Ceri石化会议(PPT)
机译:全球沿海海洋和碳酸盐生态系统中大气二氧化碳上升和海洋酸化的生物地球化学后果。
机译:根据全球化学品统一分类和标签统一制度分类的化学品:欧盟日本马来西亚和新西兰的清单比较
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。