机译:应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力
机译:基于元认知策略的马来文化学习对学生数学推理能力的分析
机译:尼日利亚河流州初中学生的数学成绩和定量推理能力
机译:运用数字头模型共同提高初中学生数学的创新思维能力
机译:通过应用21世纪在巴东初中的背景方法提高学生推理和通信数学能力
机译:南卡罗来纳州(布兰妮)一所民办初中学生的逻辑推理能力的客观衡量指标与学生的科学成就之间的关系。
机译:干预计划对学生空间推理的影响:通过数学增强的学习活动吸引学生
机译:通过应用21世纪在巴东初中的背景方法改善学生的推理和通信数学能力
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告