Professional competencies of managers of an integrated nursing curriculum Competências gerenciais de gestores de um curso de gradua??o em enfermagem

摘要

Objetivo: Compreender as competências referentes ao gestor de um curso de gradua??o em enfermagem que desenvolve a metodologia do Currículo Integrado. Método: Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratória, realizada por meio de entrevista progetista com gestores do curso de enfermagem de uma universidade pública do sul do país. Resultados e Discuss?o: Duas categorias surgirama: “Entre os Aspectos Cognitivos e a Prática Operativa na Gest?o Educacional” e “Das Habilidades Interacionais à Prática Democrática”. Conclus?o: Ao se desvelarem as competências inerentes ao papel do gestor de um Currículo Integrado em saúde, foi possível identificar que atualmente os gestores necessitam de habilidades que sejam de aspecto cognitivos e interacionais, para exercer uma gest?o educacional qualificada e democrática. Com a finalidade de promover uma ensino qualificado e futuros profissionais comprometidos com o exercicio de uma profiss?o de excelência. Descritores: Educa??o em enfermagem, Gest?o em saúde, Educa??o baseada em competências, Currículo.