自我同一性对心理资本的影响：社会支持的作用

摘要

目的：研究大学生社会支持在自我同一性和心理资本之间的中介作用。方法：随机选取453名大学生，分别使用自我同一性问卷(The Self-Identity Questionnaire)中文版、领悟社会支持量表(The Perceived Social Support Questionnaire)、大学生心理资本量表(Positive Capital Questionnaire, PCQ-16)对其自我同一性、社会支持及心理资本水平进行测量。结果：自我同一性和社会支持对心理资本均具有正向预测作用；社会支持中介自我同一性对心理资本的影响；在控制自我同一性对心理资本影响的基础上，社会支持仍能正向预测心理资本，且正向预测作用具有统计学意义(β值从0.615下降到0.451，p < 0.01)。结论：社会支持可能在自我同一性和心理资本之间起部分中介作用。