中文接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)与认知融合问卷(CFQ)在回族和哈萨克族青少年中的信效度检验

摘要

目的：检验中文版接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)与认知融合问卷(CFQ)中文版在哈萨克族(以下简称“哈族”)高中生群体和回族大学生群体中的信效度，为研究经验性回避以及认知融合提供可靠有效的测量工具。方法：采用方便抽样选取哈族高中生群体和回族大学生群体两个样本共482位被试(n₁ = 248, n₂ = 234)施测AAQ-II、CFQ，并进行项目分析、内部一致性检验和验证性因素分析，同时施测自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)以检验校标关联效度。结果：AAQ-II量表在两个样本中的 Cronbach α系数分别为0.845、0.860；CFQ量表在两个样本中的Cronbach α系数分别为0.892、0.902；验证性因素分析显示两个量表的单因素模型拟合良好。校标效度检验显示，AAQ-II得分与SDS得分呈显著正相关(r₁ = 0.424, r₂ = 0.409, P 1 = 0.436, r₂ = 0.474, P 1 = 0.459, r₂ = 0.334, P 1 = 0.393, r₂ = 0.442, P < 0.01)。结论：AAQ-II、CFQ中文版在哈族高中生群体和回族大学生群体中具有较好的信效度，可在我国用于相关研究。