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Pedagogy, Culture & Society
>2011年第3期
Pedagogy, Culture & Society
中文名称:教育学,文化与社会
ISSN:
1468-1366
出版周期:
发文量:128
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条结果
1.
Reinventing aspects of multicultural education under the shadow of globalisation
机译:
在全球化的阴影下重塑多元文化教育的各个方面
作者:
Eleni Oikonomidoya*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
2.
âSoftâ pedagogy? The invention of a âfeminineâ pedagogy as a cause of educational crises
机译:
“软”教学法?导致教育危机的“女性”教学法的发明
作者:
M.C. Timmermana*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
3.
Toleration and coexistence in conflicting societies: some tensions and implications for education
机译:
冲突社会中的宽容与共存:某些紧张局势及其对教育的影响
作者:
Michalinos Zembylasa*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
4.
Non-representational theory as a vehicle for thinking about pedagogical experience
机译:
非代表性理论作为思考教学经验的工具
作者:
Margaret Walshawa*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
5.
Parents, expertise and identity work: the media conceptualised as a lifelong learning practice
机译:
父母,专业知识和身份认同工作:将媒体概念化为终身学习实践
作者:
Liselott Assarsson Aarsanda*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
6.
The idea of a world university: can Foucauldian research offer a vision of educational futures?
机译:
世界大学的理念:富国研究可以提供教育前景的愿景吗?
作者:
Ansgar Allena*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
7.
âI was struck dumbâ: identity production in Swedish class grandparent narratives
机译:
“我很愚蠢”:瑞典裔祖父母叙事中的身份产生
作者:
Anna Sofia Lundgrena*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
8.
Voices from an edge. Unsettling the practices of youth voice and participation: arts-based practice in The Blue Room, Manchester
机译:
来自边缘的声音。年轻人的声音和参与方式令人不安:曼彻斯特蓝厅的艺术实践
作者:
Janet Batsleera*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
9.
Appearing pedagogy: from embodied learning and teaching to embodied pedagogy
机译:
出现的教学法:从具体的学与教到具体的教学法
作者:
Mary Dixon amp
;
Kim Seniora*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
10.
Interrogating identity: the International Standard School in Indonesia
机译:
审讯身份:印度尼西亚国际标准学校
作者:
Zulfa Sakhiyyaab*
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
11.
EDITORIAL BOARD
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2011年第3期
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